BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//Cedeso//NONSGML kigkonsult.se iCalcreator 2.30.10// CALSCALE:GREGORIAN METHOD:PUBLISH UID:7c37ddbf-fdcf-471b-8cda-f588ae94883b X-WR-CALNAME:iCagenda X-WR-CALDESC:Event Management Extension for Joomla! 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Los participantes tienen ejercicios y ref lexiones entre sesiones\, por lo que se les acredita\, en el certificado\, 14 horas de trabajo extra clase\, para un total de 38 horas certificadas de aprendizaje.Lugar: Por confirmar.Inversión: ¢120.455 + 2% de IVA por pa rticipante.Incluye: Material y certificados de participación en versión di gital.\nObjetivo generalDesarrollar y fortalecer las habilidades blandas y gerenciales de las jefaturas\, promoviendo un liderazgo efectivo\, comuni cación asertiva\, toma de decisiones estratégicas y manejo del cambio\, ad aptándose a los retos actuales del entorno empresarial.\nDetalle del progr ama por módulo:\nMódulo 1: Liderazgo de equipos\nContenido detallado:1. In troducción al liderazgo: función central y las cuatro series de preguntas. 2. Autoevaluación de mis condiciones de liderazgo y trabajo con «asistente ai» para generación de preguntas de self-awareness.3. Técnicas para gener ar involucramiento y compromiso en el equipo: 12 comportamientos del lider azgo y cuatro dimensiones de trabajo para generar engagement.4. Caso de es tudio: construcción de la seguridad psicológica en el equipo.\nEjercicio e ntre sesiones:• Análisis de liderazgo: ejercicio 3x3x3 para aplicar la aut oevaluación y el modelo de self-awareness del liderazgo.\nMódulo 2: Comuni cación asertiva y efectiva\nContenido detallado:1. Principios de la comuni cación efectiva (modelos de triada retórica\, «Requirements Engineering») conducta asertiva y manejo del conflicto constructivo.2. Técnicas para la comunicación efectiva: escucha activa\, empatía y claridad con el modelo S IP.3. Resolución de conflictos y manejo del conflicto constructivo: trabaj o con el modelo de «El molino comunicacional».4. Barreras culturales al de sempeño y la comunicación asertiva y análisis de situaciones comunes en el entorno laboral. Trabajo con el modelo «A y B» de Watzlawick y el «modelo danés de los tres pasos».\nEjercicio entre sesiones:• Práctica de comunic ación asertiva: aplicar modelo SIP con su equipo y documentar las experien cias y resultados en un autoreporte. Alternativo: aplicación reflexiva del «modelo danés de los tres pasos» con el equipo.\nMódulo 3: Inteligencia em ocional en el trabajo\nContenido detallado:1. Conceptos clave de la intele moción (inteligencia intra e interpersonal). Trabajo con el modelo de cuad rantes de desempeño emocional.2. Lectura del equipo: el modelo de «Brújula de equipos y equipo A.G.I.L.». Ejercicio de estrategias de desarrollo de capital psicológico.3. Cuatro dimensiones: Autoconciencia\, autocontrol em ocional\, empatía y habilidades sociales. Trabajo con la «Caja de Betari»\ , las reglas de la escucha entrenada y el reencuadre. Apoyo de «asistenrte ai» para formular preguntas retadoras de self-awareness.4. Taller práctic o: trabajo con ejercicios “puntos calientes”\, “el helicóptero” y “manejo de la voz interior”.\nEjercicio entre sesiones:• Documentar la aplicación de uno de los tres ejercicios apuntados en (4.).\nMódulo 4: Toma de decisi ones estratégicas\nContenido detallado:1. El proceso de toma de decisiones : Teoría y práctica. OODA loops y “papelera”: decidir en el mundo VICA.2. Decidir como una competencia: aplicación de herramienta de auto-evaluación de capacidades y trabajo con modelo TABLA-3 para desarrollo de la compete ncia.3. Aplicación del Modelo ABCD al escenario de decisiones de cada part icipante. Apoyo de «herramienta ai».4. Evaluación y gestión del riesgo. Ap etito de riesgo y manejo del groupthink.\nEjercicio entre sesiones:• Selec ción de dos ejercicios del modelo TABLA-3 para desarrollo de la competenci a\, aplicado en el formato 3x3x3.\nMódulo 5: Gestión del cambio y adaptabi lidad\nContenido detallado:1. Introducción a la gestión del cambio y la “i nmunidad al cambio”. Autoevaluación de la experiencia con el proceso de in munidad al cambio.2. Modelos de cambio organizacional en Kotter: ocho paso s y el manejo del «cubo del cambio» en la cultura organizacional.3. Estrat egias para liderar el cambio efectivamente y manejo de la competencia “fle xibilidad y adaptabilidad”. Trabajo con el «cubo del cambio» y la «inmunid ad al cambio»: reflexión desde la experiencia de los participantes.4. Los cuatro conductores del cambio y el involucramiento. Actividad práctica: tr abajo con sistemas de contingencias\, valores\, participación y aprendizaj e.\nEjercicio entre sesiones:• Aplicar el modelo de “Inmunidad al cambio” a un caso propio./Alternativo: trabajo con el propio equipo con el modelo de cuatro conductores del cambio y el involucramiento.\nMódulo 6: Innovaci ón y creatividad en la gestión\nContenido detallado:1. La importancia de l a innovación en el entorno empresarial y su relación con la creatividad y la curiosidad. Trabajo con la competencia Innovación\, sus niveles y el Mo delo Tabla3 de ejercicios de desarrollo de la competencia.2. Pedagogía de la curiosidad y técnicas de soporte de la innovación.3. “Cubo del cambio c ultural” aplicado a la innovación.4. Micro-taller de innovación: «proceso bajo la lupa» y prototipado con design thinking en pequeños equipos.\nEjer cicio entre sesiones:• El “cubo del cambio cultural” aplicado a la innovac ión: una perspectiva propia. /Alternativo: Selección de dos ejercicios del modelo TABLA-3 para desarrollo de la competencia\, aplicado en el formato 3x3x3.\nMódulo 7: Gestión del desempeño y feedback constructivo\nContenid o detallado:1. Principios de la gerencia del desempeño. Trabajo con el set eo de límites\, los cuatro tipos de colaborador y la «Escalera de Accounta bility». Exploración de los temas con el «asistente ai».2. Técnicas para d ar y recibir feedback constructivo (mitos del feedback y mejores prácticas con la modalidad apreciativa).3. Diseño de sistemas de evaluación del des empeño: escalas de desempeño\, trabajo con sesgos y preparación del evalua dor.4. Role-playing: Simulación de sesiones de feedback SEP/Apreciativo. T rabajo con listas de autodesarrollo/autosep con apoyo de «asistente ai».\n Ejercicio entre sesiones:• Sesión de feedback: diseñar un feedback constru ctivo tipo SEP con uno de los colaboradores o un par del curso. Alternativ o: auto aplicación de la «Escalera de Accountability».\nMódulo 8: Desarrol lo de equipos de alto desempeño\nContenido detallado:1. Características de equipos de alto desempeño: cinco componentes y tres mecanismos de interac ción clave. Manejo de los tres ejes de la confianza y las reglas de comuni cación de Watzlawick.2. Estrategias para construir y mantener equipos efec tivos. El trabajo con los cuatro estadios de desarrollo de la colaboración : Ejercicio «En cuál nivel estamos?».3. Fomento de la colaboración y cohes ión del equipo: confianza\, modelos compartidos y monitoreo mutuo y su man ejo en nuestro caso.teambuiding con ejercicios «Jamaica Bajo cero» y «Term ómetro de la confianza en el equipo».4 Revisando la competencia «Liderazgo de Equipos». Actividades de team building (presencial) o ejercicio “Brúju la del equipo” (online).\nEjercicio entre sesiones:• Aprendizaje dirigido y aplicación de la herramienta «Termómetro de la confianza en el equipo». \nEvaluación final y cierreContenido:• Resumen de los principales aprendiz ajes y experiencias.• Evaluación del programa: discusión grupal.• Ceremoni a de cierre y entrega de certificados.\nIndicadores de éxito:• Participaci ón activa: nivel de participación y compromiso en cada módulo.• Aplicación práctica: transferencia de los aprendizajes al contexto laboral.• Satisfa cción general: Evaluaciones de satisfacción de los participantes respecto al contenido y metodología del programa.\nFacilitador: Dr. Enrique Margery - Doctor en Educación y TEDx speaker.- Asesor pedagógico del ITESM (Instit uto Tecnológico de Monterrey\, México).- Director de The Training Lab. Dir ector asociado de Innovación &\; Desarrollo en Adwise corporate advisor y/DEINSA Global.- Miembro del equipo HSI-STEM de la Universidad UAGM (Puer to Rico).- Profesor de la Maestría en Psicología del Trabajo y asesor del Instituto de Investigaciones en Educación de la Universidad de Costa Rica. - Coach y trainer ejecutivo en República Dominicana\, Islas Vírgenes\, Cos ta Rica y México (ITESM).- Especialista en ciencia de la colaboración y eq uipos gerenciales\, diseña formación basada en aprendizaje por la experien cia\, PLTL\, GBL y “reto-aprendizaje” apoyado en IA.- Diseña herramientas para medir el Sentido de Urgencia\, la Confianza en el Equipo y la rentabi lidad de la capacitación\, entre otros.- Autor de los libros “Team buildin g”\, “La Bandada”\, “Actuar para Pensar”\, “Complejidad y Competencias”\, “Herramientas de Coaching”\, “El Viaje” y 'Bájate de la escalera'.\nTodas nuestras capacitaciones pueden ser impartidas en su organización\nInscripc iones a info@cedeso.co.crTel: +506 2225-1007 Whatsapp: +506 6063-9111Visit e nuestra página www.cedeso.co.crfacebook.com/cedesocostarica DTSTART:20250616T150000Z DTEND:20250707T180000Z GEO:00;0 LOCATION:San José ORGANIZER;CN=:info@cedeso.co.cr SEQUENCE:1 SUMMARY:Formación en hablidades blandas y gerenciales para jefaturas TRANSP:OPAQUE URL:https://cedeso.co.cr/eventos-anteriores/1014-formacion-en-hablidades-bl andas-y-gerenciales-para-jefaturas END:VEVENT END:VCALENDAR