BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//Cedeso//NONSGML kigkonsult.se iCalcreator 2.30.10// CALSCALE:GREGORIAN METHOD:PUBLISH UID:3a97ccb2-d5e9-4f6a-b74c-b963d7707433 X-WR-CALNAME:iCagenda X-WR-CALDESC:Event Management Extension for Joomla! 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Esta hipó tesis se comunica al inicio\, se confirma con experiencias y se convierte en marco de análisis durante todo el taller. Integrar elementos del enfoqu e “Adiós a Procrastilandia” no solo es posible\, sino estratégico para ref orzar el trabajo sobre agencia colectiva\, autorregulación y salida del es tancamiento.Otras hipótesis relevantes.- El burnout no se cura con pausas activas ni frases bonitas\, sino enfrentando los patrones colectivos que l o agravan: triangulación\, falta de límites\, tolerancia a la mediocridad. - El grupo no está quebrado porque haya quejas\, sino porque no se hace na da útil con ellas.- La falta de disciplina no es un problema de reglas\, s ino de regulación colectiva y acuerdos sin consecuencias.\nMetodologías pe dagógicas:- Modelo Kiva finlandés\, adaptado a adultos: el grupo regula lo tolerable y lo no tolerable.- Enfoque paradójico: generar disonancia\, in comodidad constructiva.- Enfoque apreciativo duro: centrado en lo que sí f unciona\, pero no evasivo.\nObjetivos:Cognitivos- Comprender las dinámicas que agravan el burnout colectivo (Nivel 2)- Analizar los patrones de comu nicación destructiva (Nivel 4)- Evaluar cómo ciertas conductas afectan la autorregulación grupal (Nivel 5)Socioafectivos- Reconocer el impacto de la agresividad pasiva y la triangulación en el equipo.- Asumir compromisos c oncretos de contención y corresponsabilidad.De acción- Practicar nuevas fo rmas de responder en escenarios difíciles.- Codiseñar un plan mínimo viabl e de regulación colectiva que no dependa de jefaturas.\nContenidos y activ idades:1. Modo realidadVerbalizar lo que se calla: la brutal honestidad de l burnout.Trabajo grupal con las seis hipótesis de trabajo grupal.\n2. Nue stra parte del problema.Triangulación\, queja estéril\, permisividad grupa l.Dinámica: “Procastro\, luego me quejo”: mapa de excusas y resistencias t ípicas del grupo.“El entorno no va a cambiar. ¿Y nosotros?”. Una visión pa radójica con seis hipótesis y casos de nuestra cotidianidad. Es el momento ideal para trabajar la procrastinación colectiva y evasiva como forma de defensa disfrazada.\n3. Lo que sí funciona (y por qué)Incidentes críticos de éxito y microclimas donde sí se coopera.“¿Y si fuéramos el antídoto del otro?”. Identificación de “acciones de impacto rápido” o microacciones no procrastinables.Muro de experiencias útiles: mapa visual de lo que el gru po ha hecho bien.“¿Qué puede hacer el grupo que la jefatura no puede?” Ree ncuadre y el modelo de pequeñas victorias acumulativas que se trabajan en Procrastilandia. Es clave trabajar sobre la percepción de eficacia grupal. \n4. Nos salvamos juntos o nos hundimos por separadoIntroducción al modelo Kiva adaptado a adultos.Mapa de reglas desde el grupo: qué sí\, qué no\, quién hace qué.\n5. Acuerdos incómodos y realistasDe la queja a la propues ta mínima viable: reglas simples\, visibles y monitoreables.Pacto del grup o\, frases de impacto y modelo Kiva como propio del grupo. Este es el punt o donde más útil se vuelve el enfoque “Adiós a Procrasti- landia”\, porque implica transformar insight en acción sostenida.\n6. Cierre colectivoExpl oración de situación crítica con las nuevas reglas de contención colectiva .Kiva en acción\, con observadores\, retroalimentación y códigos de respet o establecidos.\n“Este taller no ofrece recetas mágicas. Pero sí pone sobr e la mesa las verdades incómodas\, y propone un nuevo pacto donde el grupo se cuida desde dentro. Sin adornos. Sin culpa. Sin excusas.”\nInstructorE nrique Margery Bertoglia (Santiago de Chile)Licenciado en Ingeniería Indus trial (Universidad de Costa Rica)\, Doctor en Educación\, Postdoctorado en Psicopedagogía (CENID\, México).Director de The Training Lab. Asesor peda gógico del Instituto Tecnológico de Monterrey\, México.Miembro del equipo HSI-STEM de la Universidad UAGM (Puerto Rico).Coautor de Perspectivas de l a Educación STEM (2022) y PLTL (2023).Profesor de la Maestría en Psicologí a del Trabajo y asesor del Instituto de Investigaciones en Educación de la Universidad de Costa Rica.TEDx speaker\, especialista en ciencia de la co laboración\, es coach y trainer ejecutivo en República Dominicana\, Islas Vírgenes\, Costa Rica y México.Es autor de los libros “Team building”\, “L a Bandada”\, “Actuar para Pensar”\, “Complejidad\, transdisciplinariedad y Competencias”\, “Herramientas de Coaching”\, “El Viaje” y 'Bájate de la e scalera'.\nTodas nuestras capacitaciones pueden ser impartidas en su organ ización\nInscripciones a info@cedeso.co.crTel: +506 2225-1007 Whatsapp: +5 06 6063-9111Visite nuestra página www.cedeso.co.crfacebook.com/cedesocosta rica DTSTART:20250826T140000Z DTEND:20250827T190000Z GEO:00;0 LOCATION:Hotel Bougainvillea\, Heredia. ORGANIZER;CN=:info@cedeso.co.cr SEQUENCE:1 SUMMARY:¡Adiós a Procrastilandia! El colectivo que se salva a sí mismo TRANSP:OPAQUE URL:https://cedeso.co.cr/eventos-anteriores/1034-adios-a-procrastilandia-el -colectivo-que-se-salva-a-si-mismo END:VEVENT END:VCALENDAR