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DESCRIPTION;ALTREP="CID:<FFFF__=0ABBE548DFE235B58f9e8a93d@coffeebean.com>":
 Taller:\nRedacción efectiva de documentos ejecutivos y técnicos\nAudiencia
 :Este curso está dirigido a quienes comunican de manera escrita en su queh
 acer diario y desean mejorar sustancialmente sus textos para lograr sus me
 tas y transformarlos en herramientas efectivas y concientes que les ahorre
  problemas\, tiempo y dinero.\nObjetivo general:Transmitir técnicas efecti
 vas a las personas participantes que les permitan expresarse por escrito c
 on eficacia y coherencia\, según la situación comunicativa\, las finalidad
 es y los destinatarios.\nObjetivos específicos:1. Crear un terreno fértil 
 para la recepción del nuevo conocimiento.2. Diferenciar las característica
 s de la escritura frente a la oralidad y los rasgos propios de los códigos
  elaborados de la lengua.3. Desarrollar estrategias de adecuación según la
  situación comunicativa.4. Identificar claramente el propósito del texto\,
  al lector meta\, sus características y la imagen del autor.5. Estrategias
  discursivas para atenuar o intensificar un texto.6. Concebir la producció
 n textual como un proceso recursivo de planificación\, elaboración deborra
 dores\, revisión y depuración.7. Caracterizar los documentos ejecutivos.8.
  Caracterizar los documentos técnicos.9. Actualizar en las normas de la or
 tografía según la Real Academia Española.10. Practicar estrategias específ
 icas para evitar los errores más comunes en la escritura.11. Segmentar las
  ideas con la ayuda de la puntuación adecuada.12. Utilizar los conectores 
 discursivos como indicadores de la intención comunicativa del autor.y como
  guías facilitadoras de la interpretación de las ideas expuestas.13. Pract
 icar las estrategias en textos reales.\nContenidos:Este curso-taller trans
 mite técnicas de producción textual efectiva con los siguientes contenidos
  teóricos de base:1. Reflexiones en torno al acto de escribir.2. Derrumbam
 iento de mitos sobre la escritura.3. Adecuaciones en el discurso escrito.4
 . Las 3 preguntas clave antes de empezar a escribir.5. El uso de los atenu
 antes e intensificadores en el discurso escrito.6. El proceso de redacción
  paso a paso.7. Características de los documentos ejecutivos.8. Caracterís
 ticas de los documentos técnicos.9. Actualización de la norma ortográfica 
 según la RAE.10. Errores por evitar en redacción.11. Cohesión del texto a 
 través de la puntuación.12. Cohesión y coherencia de párrafos.13. Mejorami
 ento de textos.\nFecha: 14\, 15\, 21\, 22\, 28 y 29 de abril y 5\, 6\, 12 
 y 13 de mayo del 2021.Horario: 8:30 a.m. a 11:30 a.m.Duración: 30 horas.Pl
 ataforma: Zoom.Inversión: ¢190.000 + 2% de IVA por participante.Incluye: M
 aterial didáctico y certificado de participación en PDF.\nFacilitadora: Ka
 rla Ramos es filóloga y magistra en lingüista graduada de la Universidad d
 e Costa Rica en el 2015. Cuenta con amplia experiencia en didáctica de len
 guas. Es\, además\, empresaria desde sus 23 años.Como filóloga suele reali
 zar corrección de estilo de tesis\, de artículos académicos y de documento
 s empresariales. Gracias a su experiencia en el mundo empresarial y en el 
 mundo de las letras\, Karla constató\, en 2015\, la oportunidad de imparti
 r cursos de redacción efectiva para profesionales\, con el fin de que las 
 personas se empoderen\, logren sus metas profesionales y se comuniquen de 
 manera más confiable y precisa en sus escritos diarios. Sus cursos de reda
 cción son reconocidos por ser abordados desde una perspectiva de la lingüí
 stica textual y no desde la gramática normativa. Desde la primera sesión\,
  todas las concepciones antiguas caen y aprendemos a desaprender. Esto los
  hace únicos en el país. Sus cursos han llegado a empresas privadas como M
 etalco\, Grupo Q\, CIDI\, Cámara de Comercio\, Cámara de Industrias\, SCRi
 esgo e instituciones públicas de Costa Rica como el INS\, el MEP\, la Asam
 blea Legislativa y la Imprenta Nacional.\nTodas nuestras capacitaciones pu
 eden ser impartidas en su organización\nInscripciones e información al e-m
 ail info@cedeso.co.crTel: (506) 2225-1007 · Tel/Fax: (506) 2253-2774Visite
  nuestra página www.cedeso.co.crfacebook.com/cedesocostarica\nReferencias 
 bibliográficas:Calsamiglia\, H.\, &amp\; Tusón\, A. (2012). Las cosas del 
 decir: manual de análisis del discurso. Barcelona: Ariel.Cassany\, D. (198
 9). Describir el escribir: cómo se aprende a escribir. Barcelona: Paidós.C
 assany\, D. (2007). Afilar el lapicero. Barcelona: Anagrama.Cassany\, D. (
 2009). La cocina de la escritura. Barcelona: Anagrama.Chavarría\, Ó. (1988
 ). La ortografía en perspectiva. Cartago: Editorial Tecnológica de Costa R
 ica.Figueras\, C. (2001). Pragmática de la puntuación. Barcelona: Octaedro
 .Hernández\, R. (2011). Comunicación oral y escrita. San José: EUNED.Jimén
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 idad de Costa Rica: Tesis de Licenciatura en Filología Española.Montolío\,
  E. (2010). Conectores de la lengua escrita. Barcelona: Editorial Planeta.
 Pazos\, É. (1997). Metodología para la redacción de informes técnicos. San
  José: EUNED.Rojas\, M.\, &amp\; Umaña\, R. (1986). Diagnóstico de la expr
 esión escrita en la educación diversificada del sistema educativo costarri
 cense. Instituto de investigación para el mejoramiento de la educación cos
 tarricense: Informe final.Rondino\, A. M.\, &amp\; Ross\, R. (1985). Probl
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 studio de lingüística aplicada. San José: EUNED.Sánchez\, C. (2004). Histo
 riografía de la enseñanza de la redacción en Costa Rica: los libros de tex
 to. Revista de Filología y Lingüística 30 (1)\, pp. 219-246.Sánchez\, C. (
 2004). La puntuación y las unidades textuales: una perspectiva discursiva 
 para el estudio de los problemas de su uso y para su enseñanza. Revista Ed
 ucación 28 (2)\, pp. 233-254.Sánchez\, C. (2005a). Los conectores discursi
 vos: su empleo en redacciones de estudiantes universitarios costarricenses
 . Revista de Filología y Lingüística 31 (2)\, pp. 169-199.Sánchez\, C. (20
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 opuesta de revisión desde la lingüística del texto. Revista de Filología y
  Lingüística 31 (1)\, pp. 267-295.Sánchez\, C. (2006). ¿Cuestión de método
 ? Sobre los cursos remediales universitarios de expresión escrita. Revista
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 nal en español hablado un caso de gramática del discurso frente a la gramá
 tica de la palabra. Revista de Filología y Lingüística 32 (2) pp. 261-289.
 Sánchez\, C. (2008). La enseñanza de la ortografía en Costa Rica: de las r
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 co. Revista Educación 32 (2)\, pp. 97-114.Wilson\, J. (1996). Mitos del le
 nguaje. San José: Editorial de la Universidad de Costa Rica.
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